Fetální alkoholový syndrom příznaky a projevy 

13.02.2026

Mezi hlavní projevy dětí s FAS (Fetální alkoholový syndrom) patří:

U dětí s fetálním alkoholovým syndromem (FAS) se mohou objevit tři hlavní oblasti obtíží. Neznamená to, že by každé dítě mělo všechny projevy – u každého dítěte se mohou kombinovat jinak a v různé míře.

Růst a tělesné znaky
Některé děti se rodí s nižší porodní hmotností, mohou růst pomaleji nebo zůstávají menší než jejich vrstevníci. U části dětí jsou patrné i typické rysy v obličeji, například užší oční štěrbiny, tenčí horní ret nebo méně výrazné prohloubení mezi nosem a horním rtem. Tyto znaky ale nejsou přítomny u všech dětí s FASD.

Fungování mozku a nervového systému
Prenatální působení alkoholu může ovlivnit vývoj mozku. U některých dětí se to projeví i změnami ve stavbě mozku (například menším obvodem hlavy), častější jsou ale potíže ve fungování. Dítě může mít obtíže s učením, pamětí, řečí, koordinací pohybů, zpracováním smyslových vjemů nebo s chováním. Často se objevuje impulzivita, hyperaktivita, potíže se seberegulací, sociálními dovednostmi a zvládáním emocí.

Další zdravotní nebo vývojové obtíže
U některých dětí se mohou přidružovat i další zdravotní potíže, například vrozené vady srdce nebo ledvin, potíže se sluchem či zrakem, obtíže v oblasti trávení nebo pohybového aparátu.

A co ostatní formy FASD?

U jiných forem poruch z fetálního alkoholového spektra, zejména u tzv. ARND (neurovývojová porucha spojená s expozicí alkoholu), nemusí být přítomny poruchy růstu ani typické obličejové znaky. Dítě může na pohled působit zcela "běžně", přesto mohou být obtíže v oblasti fungování mozku a chování výrazné a pro každodenní život velmi zatěžující.

Neurologické a vývojové projevy FASD

Alkohol v těhotenství může ovlivnit vývoj různých schopností mozku. Proto jsou projevy FASD velmi různorodé a neexistuje jeden "typický" obraz dítěte s FASD. Každé dítě má jinou kombinaci silných stránek a obtíží.

Odborníci sledují několik oblastí, ve kterých se potíže objevují nejčastěji. Patří mezi ně zejména:

  • myšlení a porozumění informacím,
  • pozornost, plánování, organizace a flexibilita,
  • paměť (krátkodobá i dlouhodobá),
  • schopnost učit se nové věci,
  • řeč a komunikace,
  • samostatnost a zvládání běžného dne,
  • regulace emocí a chování,
  • pohyb a koordinace,
  • zpracování smyslových vjemů (hluk, světlo, dotek, pachy).

 zdroj: www.fasd.cz

Share