Nápravná percepčně motorická cvičení 1.
Přemýšleli jste někdy nad tím, co všechno musíme v mozku zapojit, pokud máme napsat diktát zcela bezchybně? Aneb Neurovývojové souvislosti v procesu učení.
Na psaní diktátu musí být dítě motoricky připraveno. Hrubá motorika zajišťuje správný sed, dostatečné uvolnění a vhodné nastavení ruky od ramene po zápěstí. Nesmíme zapomenout na vytrénovanou jemnou motoriku do výhodného úchopu tužky. Pokud již tady není něco v pořádku, oslabené ovládání těla odčerpává energii, kterou je třeba věnovat ostatním složkám zapojeným při psaní diktátu.
A co pak? Žák musí vnímat pedagoga a "odfiltrovat" ostatní zvuky (slyšitelné diktování písmenek Janičky i vrzání Jirkova stolku). Pomáhá nám v tom dobré sluchové vnímání. Potom větu, která je diktována, krátce podrží ve sluchové paměti a rozdělí ji na jednotlivá slova, slova na hlásky tomuto procesu se říká sluchová analýza a rozliší od sebe podobně znějící hlásky , tedy sluchová diferenciace.
Žák zvládl vnímat vnímat diktovanou větu a teď hurá ji převést do správné obrazové podoby. Písmena si musíme dobře pamatovat - zraková paměť a ještě si jsou některá tak strašně podobná zraková diferenciace a prostorová orientace.
No a samozřejmě musí dobře přiřadit sluchové vjemy k těm zrakovým- intermodalita. A když k tomu máme ještě netrénovaný jazýček (těžší vady řeči nejsou dnes výjimkou ani ve 3.třídě), opakujeme si sami pro sebe slova pěkně nepřesně.
A už písmena píšeme v přesném pořadí a ve správné podobě na papír- serialialita a prostorová orientace. Při samotném psaní musíme zvládnout propojit motoriku ruky s obrazem písmen - vizuomotorická kordinace.
Míříme do finále! Každý jazyk má spoustu pravidel, která si musíme dobře zapamatovat, vztahy ve větě rychle vyhodnotit a svižně aplikovat, když už paní učitelka diktuje zase další a další větu serialialita a intermodalita.
A v neposlední řadě nám pomáhá dobře vytrénovaná koncentrace pozornosti.. A podstatnou složkou úspěchu je i motivace, tedy ochota se tím vším vůbec zabývat. Spoustě dětí s poruchami učení je srdečně jedno, jaká jsou pravidla pravopisu a proč se je mají učit.